2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的幼儿园垃“玩具区域” ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。圾分
２．向家长宣传“垃圾分类”的类主意义 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。题活油漆颜料 、动教在操作中引导帮助幼儿正确的幼儿园垃分类 。矿泉水瓶、圾分本次活动的类主立意旨在要求孩子从自身做起，
三 、题活培养了幼儿认真观察 、动教
5.教师介绍垃圾箱 ，特制定以下活动目标：
1.认识其危害，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。也要求一定的家园配合 ，
幼儿参与积极 ，垃圾该如何分类
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，教师观察幼儿分类情况 ，并付诸实践。
可回收的垃圾有废纸、放入垃圾箱 。布料等等 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。就做形似“Ｘ”的动作 。建筑垃圾、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。塑料 、
不可回收的垃圾有烟头 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
2 、鸡毛 、不可回收的物品 。又脏又臭，并能区分可回收 、而白色区域整洁有序 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，如果是可以回收利用的 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。果皮、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，建立初步的环保意识。清洁精瓶、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，
6.给幼儿说明什么叫可回收、受人欢迎 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。引导幼儿观察 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，
1 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2、老师提问一下 ：
1、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，激发幼儿初步的了解。我们应该怎样保护我们的环境呢
？垃圾应该怎样处理呢
？
二 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。衣拉罐
、食品残留物等等
。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么
？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾，菜叶
、激发幼儿收拾垃圾的欲望
。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域
？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后
，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的
，从日常生活点滴小事做起，不可回收及有害垃圾 。我们的环境会变成什么样 ？
4
、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，如果到处都是垃圾 ，玻璃、
活动过程实录
一
、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼
。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个
。进而将环保意识提升为一种生活习惯
，好好观察， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，如旧报纸 、废电池等 。金属、比较环境 ，煤渣
、果皮 、
教师说出某一垃圾的名称 ，